第四階段

人體油畫

人體的平衡、對稱、 差異和整體比例具體體現了「黃金比例」的和諧，以及人類對賞心悅目美學的理想。在古希臘，人體之美是當時的偉大雕塑家力圖表達的事物。文藝復興時期的義大利大師欣然接受人文主義的理念，進一步豐富人類形體之美，米開朗基羅的「大衛」雕像就是一例。當藝術學校於十七、十八世紀崛起，人體成為藝術教育的必修課程。除了前一課介紹的技巧，這部教學影片也示範：

在畫布上動筆前先畫草圖，探究比例和動態

如何處理背景，襯托出人體的氛圍

分析人體和如何應用解剖學的知識

色彩和皮膚的色調

細節處理